7月課程大促銷，以下課程1折任選
1、所有課程配備2套教學用書和學生用書，含課程培訓、教案、教學PPT及視頻介紹等內容；
2、1折購活動僅限2021年7月1日至2021年7月30日期間購買有效。
祝博士教育-優教學系列產品
祝博士優教學系列產品由文化類特色課程和素質類特色課程兩大部分組成，內容包括《博士語文》、《博士數學》、《博士英語》、《道德習慣》、《社會實踐》、《人文素養》、《創新素質》、《博士啟蒙》等8大體系共22套課程產品，涵蓋5-15歲孩子課后文化知識和綜合素質培養，并配套完善的教案、教具、市場營銷等配套資源和教學教研支持體系，為校區提供的全方位課程產品選擇。
#博士文化類課程#
01
博士語文
拼音進階
授課對象：1年級
課程冊數：全一冊
課程容量：16課時
開課建議：秋季班/寒假班課程
本套課程面向有一定拼音基礎的學生，屬于拼音學習的進階課程。課程重點是讓學生能熟練掌握平舌音與翹舌音，復韻母與單韻母，整體認讀音節的認讀和書寫，雙拼音節和三拼音節的拼讀和書寫等知識，達到能聽，能讀，會寫的教學目標。
步步高作文
系列包含五大模塊：看圖寫話篇、啟蒙篇、提高篇、技法篇和情景篇；匹配小學階段2-5年級的寫作需求；分別從看圖寫話、字詞積累、結構選材，破題立意，觀察思維等角度，涵蓋了同步作文和特色專題作文的交叉，對學生的寫作能力進行長期的系統化、梯度化培養。
【看圖寫話】
步步高作文系列
授課對象：2年級
課程冊數：全一冊
課程容量：30課時
開課建議：春季班/秋季班
《看圖寫話》重點訓練學生的觀察能力和表達能力，讓學生最終“會觀察——敢想象——能表達——善描寫”。
【情景作文】
步步高作文系列
授課對象：3-4年級
課程冊數：全一冊
課程容量：30課時
開課建議：暑假班課程/寒假班課程
《情景作文》它打破了常規的教學模式，設立15個貼近學生認知水平的場景，告別沉悶的課堂形式，用更為多元、生動、趣味的教學方法，引領學生進入作文的世界。
步步高作文系列
授課對象：3年級
課程冊數：上下冊
課程容量：30課時
開課建議：（上冊）秋季班+寒假班課程
（下冊）春季班+暑假班課程
《啟蒙篇》主要訓練中年級要求掌握的各種作文類型，逐步掌握和突破寫人、寫事、寫物、寫景、想象五大類型的寫作方法和技巧。
步步高作文系列
授課對象：4年級
課程冊數：上下冊
課程容量：30課時
開課建議：（上冊）秋季班+寒假班課程
（下冊）春季班+暑假班課程
《提高篇》同步課本的寫作需求，進行審題、定中心、列提綱、選材、開頭及結尾方面的針對性訓練。
【技法篇】
步步高作文系列
授課對象：5年級
課程冊數：上下冊
課程容量：30課時
開課建議：（上冊）秋季班+寒假班課程
（下冊）春季班+暑假班課程
《技法篇》注重技巧的提升和思維的指導，幫助學生從模仿向獨立轉變，培養作文思維的獨立性和發散性。
02
博士數學
腦力玩數學
課程以新穎的方式教學，內容多樣化，既有豐富的思維訓練題材，又有立體的手工操作活動。這套課程集趣味性、知識性和故事性為一體，讓學生可以在玩中學，學中樂，樂中鍛煉思維能力，在快樂中提高數學成績。
本課程是以思維游戲的方式進行教學，讓學生能夠更具體地感知數學，在學習數學的過程中提高各方面的學習能力。
【一階】
腦力玩數學系列
授課對象：幼兒園大班
課程冊數：全一冊
課程容量：20課時
開課建議：春季班/秋季班周末課
腦力玩數學系列
授課對象：1年級
課程冊數：上下篇
課程容量：30課時
開課建議：
（上篇）春季班周末課+暑假專題課
（下篇）秋季班周末課+寒假專題課
全套書籍共分為四大篇：基礎篇、進階篇、提優篇、精英篇，每一篇都分為上冊和下冊。每一篇都涵蓋了學生每一段應掌握的數學拓展知識要點，題型新穎有趣，覆蓋面廣，以便切實有效地幫助學生系統地學習數學知識，快速提高數學成績。結合每次課程的知識要點，甄選有針對性、層次性和發展性的練習題，通過深入淺出的方法講解，提煉學生解決問題需要的知識點、方法技巧，有效地激發學生的靈感，鍛煉學生的數學思維。
【基礎篇】
數學思維系列
授課對象：3-4年級
課程冊數：上下冊
課程容量：（上冊）40課時（下冊）32課時
開課建議：（上冊）春季班+暑假班課程
（下冊）秋季班+寒假班課程
【進階篇】
數學思維系列
授課對象：4-5年級
課程冊數：上下冊
課程容量：（上冊）40課時（下冊）32課時
開課建議：（上冊）春季班+暑假班課程
（下冊）秋季班+寒假班課程
【提優篇】
數學思維系列
授課對象：5-6年級
課程冊數：上下冊
課程容量：（上冊）40課時（下冊）32課時
開課建議：（上冊）春季班+暑假班課程
（下冊）秋季班+寒假班課程
【精英篇】
數學思維系列
授課對象：6年級以上
課程冊數：上下冊
課程容量：（上冊）40課時（下冊）32課時
開課建議：（上冊）春季班+暑假班課程
（下冊）秋季班+寒假班課程
03
博士英語
課程主要面向6-15歲的孩子。
【Level 1】
智能拼讀系列
課程冊數：全一冊
課程容量：30課時
開課建議：春季/秋季/暑假
Level 1主要是26個字母名和字母聲，融合音等基礎語音知識的學習，運用靈活多樣的趣味教學，培養孩子學習英語的興趣，讓孩子初步學會拼讀，愛上拼讀，學會正確發音，并初步積累詞匯量；
【Level 2】
智能拼讀系列
課程冊數：全一冊
課程容量：30課時
開課建議：春季/秋季/暑假
【Level 3】
智能拼讀系列
課程冊數：全一冊
課程容量：30課時
開課建議：春季/秋季/暑假
Level 2和Level 3主要是常見字母組合發音的學習，讓孩子進一步學習拼讀，糾正發音，拓展詞匯量?？傮w設計以學生為中心，通過形式多樣的教學活動教授孩子從字母發音，到字母在單詞中發音，單詞在句子中的運用，再到單詞在小對話中的運用，循序漸進地訓練孩子的英語運用能力。
意趣英語
課程以形象生動的圖像呈現高頻單詞，讓學生充分發揮想象，調動創造力和思維力，滿足小學生學習英語需求的同時，激發學習英語的興趣。
1、以形象創新的圖形呈現考綱單詞，開拓學生英語思維；結合常用句型，多角度聯想記憶單詞，從而培養學生思維的邏輯性與創新性；
2、通過音、形、意、用四個維度，全面掌握單詞，夯實基礎知識，提高學科基本技能；3詞匯、句型與篇章相結合，從易到難，層層遞進，提高英語綜合運用的能力。
【Level 1】
意趣英語系列
授課對象：3-4年級
課程冊數：全一冊
課程容量：45課時
開課建議：春季/秋季
【Level 2】
意趣英語系列
授課對象：5-6年級
課程冊數：全一冊
課程容量：45課時
開課建議：春季/秋季
祝博士英語脫口說
授課對象：1-6年級
課程冊數：全一冊
課程容量：86課時
開課建議：春季/秋季
本課程匹配并滿足學生口語訓練與運用能力的需求，內容大綱依據《英語課程標準》編寫，課程面向6到12歲的孩子，課程主要包含8個章節，共43個單元，每個單元創設家庭、學校、商場、酒店等不同場景，匯集日常情景中常用詞匯和口語對話，句型從短到長，由易及難，讓學生學以致用，并能達到張口能說、大膽敢說，流利會說的效果。
#博士文化類課程#
01
道德習慣
好習慣伴我行
圍繞學習、生活、個人修養三大模塊編寫，以周為單位，每周一個主題，共20個主題。通過日常常見的行為習慣的引導，引發學生的感悟，養成良好的學習習慣和生活習慣，并成為伴隨終身的能力。
【一階】
好習慣伴我行系列
授課對象：1-3年級
課程冊數：全一冊
課程容量：20課時
開課建議：春季/秋季，主題式植入到日常教學中
【二階】
好習慣伴我行系列
授課對象：4-6年級
課程冊數：全一冊
課程容量：20課時
開課建議：春季/秋季，主題式植入到日常教學中
02
社會實踐
授課對象：6-12歲
課程冊數：全一冊
課程容量：36課時
開課建議：春季/秋季
從口才、禮儀、采訪、攝影、寫作、編輯六大維度對孩子進行表達能力的全方位培養，并結合校運會掠影、一窺跳蚤市場、博物館奇遇、社會能見度等不同主題，豐富孩子的見聞和社會實踐能力，鼓勵孩子學會自信表達與勇敢展示自我價值。授課采取理論+實踐的“六位一體”培養主線，鍛煉深化孩子的采訪技能，提升新聞素養。
【小記者新手營】
小記者作文班系列
【小記者訓練營】
小記者作文班系列
【小記者實戰營】
小記者作文班系列
03
人文素養
課程結合不同年級的孩子閱讀特點，涵蓋1-6年級四個階段對孩子進行閱讀培養，借助繪本、橋梁書、文字書不同載體，結合豐富的主題內容和形式多樣的授課形式，拓展孩子閱讀能力的廣度與深度，最終達到讓孩子親近閱讀、愛上閱讀、善于閱讀的目的。
（1）契合新形勢下教育部語文素養的培養方向，課程系統地覆蓋1-6年級的跨度，對孩子的閱讀能力實現全方位的跟蹤、滲透式培養；
（2）內容豐富性突出，書籍涵蓋身體與動作發展、人格獨立養成、情感發展等不同主題，實現多維培養。
（3）閱讀能力梯度培養，低年級側重閱讀習慣與興趣養成，高年級結合應試升學要求，體現閱讀技巧實用性。
【一階】
智趣閱讀系列
授課對象：幼兒園-1年級
課程冊數：全一冊
課程容量：30課時
開課建議：春季/秋季/暑假
【二階】
智趣閱讀系列
授課對象：2-3年級
課程冊數：全一冊
課程容量：30課時
開課建議：春季/秋季/暑假
【三階】
智趣閱讀系列
授課對象：4-5年級
課程冊數：全一冊
課程容量：30課時
開課建議：春季/秋季/暑假
【四階】
智趣閱讀系列
授課對象：6-7年級
課程冊數：全一冊
課程容量：30課時
開課建議：春季/秋季/暑假
天天習字
授課對象：6-12歲
課程冊數：全一冊
課程容量：32課時
開課建議：春季/秋季/暑假
祝博士硬筆書法課程。從學生心理特點、硬筆技法、課堂實踐出發，用形象直觀、通俗易懂的講解，幫助學生更好地學習硬筆書法的運筆、結構、章法技巧。
（1）第一階段課程內容：矯正握筆姿勢和坐姿，培養孩子正確的書寫習慣。圍繞基礎筆畫及例字進行講解，讓孩子掌握筆畫的書寫節奏、力度及運用。
（2）第二階段課程內容：圍繞筆畫和筆畫組合，讓孩子在筆法、漢字結構中提升書寫能力。通過PDCA教學法，高效率解決硬筆教學中執筆、坐姿、結構等問題。
【一階】
天天習字系列
【二階】
天天習字系列
創新素質
多米機器人
【簡易模型篇】
多米機器人系列
授課對象：1年級
課程冊數：全一冊
課程容量：24課時
開課建議：春季/秋季/暑假
《多米機器人》一階注重學習對象能力的養成和動手能力的培養，故在課程中會創設多種教學情境，鼓勵學生多動手進行機械模型搭建，一階主要讓孩子認識常用的零件和簡單的搭建方法和技巧，在教學過程激發學生的學習興趣，融入生活中常見的原理知識，如：軸對稱、三角形穩定性和杠桿原理等。
【簡單機械篇】
多米機器人系列
授課對象：2年級
課程冊數：全一冊
課程容量：26課時
開課建議：春季/秋季/暑假
通過一階的學習，孩子掌握了簡單的搭建技巧，二階主要學習的是搭建生活中常見的機械模型，并掌握其中的機械原理，如：連桿結構、齒輪傳動、滑輪、合并軸、分離軸、慣性、能量、蝸桿。
【結構力學篇】
多米機器人系列
授課對象：3年級
課程冊數：全一冊
課程容量：14課時
開課建議：春季/秋季/暑假
三階課程對應的是機器人等級考試的一級，在二階的機械原理上深入學習，加入了復雜的機械結構、能量轉換和力學、機械結構學習：齒輪嚙合結構、皮帶傳動結構、斜面結構、楔形結構和螺旋結構；
力學學習：重力、彈力、摩擦力等；機械結構加上力學就形成了能量的轉換。
【動力機械篇】
多米機器人系列
授課對象：4年級
課程冊數：全一冊
課程容量：26課時
開課建議：春季/秋季/暑假
四階課程對應的是機器人等級考試的二級，四階課程的學習主要可分為兩大部分：
特殊機械機構和電學常識，特殊機械結構學習：凸輪機構、連桿機構、曲柄機構、滑桿機構、棘輪機構、間歇運動機構等；
電學學習：電的發展、電路、串聯、并聯、歐姆定律等；加入了電力作為動力，賦予了機器人生命，使機器人能完成簡單的動作。
【初級編程篇】
多米機器人系列
授課對象：5年級
課程冊數：全一冊
課程容量：26課時
開課建議：春季/秋季/暑假
《多米機器人》五、六階是G語言編程。G語言是指圖形化的程序語言，使用這種語言時不用編寫程序代碼，取而代之的是指令模塊，簡單明了，使編程可視化，交互性加強。
五階課程對應的是機器人等級考試的三級，課程會學習到各種電路知識和編程知識，如電路的串并聯、各種電子元器件、信號輸入輸出、編程中的函數、數值進制轉換、函數與變量、傳感器等。
通過學習的知識制作神奇的光控燈、智能交通信號燈等，為后續學習智能機器人編程和C語言打下基礎。
【高級編程篇】
多米機器人系列
授課對象：6年級
課程冊數：全一冊
課程容量：26課時
開課建議：春季/秋季/暑假
通過五階的學習，孩子掌握了基礎的編程知識，在五階的基礎上六階加入了更多的傳感器，更加的生活化，讓孩子認識到生活中的科技技術，并懂得其中的設計原理，如電梯中的樓層顯示、搖頭變速風扇、超聲波測距、智能避障小車等；
希望通過這套課程的學習，能讓孩子得到邏輯思維能力、動手能力、想象能力、觀察能力、合作能力、表達能力和科技創新能力的鍛煉與培養，全面提升孩子的綜合素質能力。六階課程對應的是機器人等級考試的四級。
少兒編程
【編程啟蒙篇】
少兒編程系列
授課對象：4年級
課程冊數：全一冊
課程容量：30課時
開課建議：春季/秋季/暑假
《少兒編程一階》課程內容包含最基礎的初識編程、Scratch中的動畫設計，畫筆指令的運用、坐標的概念、數值運算、程序邏輯等多方面的知識。讓孩子初步了解編程，并通過課程內容學習，完成相對應的編程項目，感受編程的樂趣。
【晉級闖關篇】
少兒編程系列
授課對象：5年級
課程冊數：全一冊
課程容量：30課時
開課建議：春季/秋季/暑假
《少兒編程二階》課程較一階課程更加深入學習編程的知識。在一階的知識基礎上添加了數組和函數的概念、隨機數與概率問題，外設功能的使用、程序邏輯等多方面的知識。課堂上通過游戲闖關的方式，培養孩子邏輯思維能力、編程能力和創造力。
【項目創新篇】
少兒編程系列
授課對象：6年級
課程冊數：全一冊
課程容量：30課時
開課建議：春季/秋季/暑假
《少兒編程三階》課程包含了7大主題，如：貪吃蛇、飛機大戰、跳一跳、推箱子等經典游戲。以游戲創作的方式深入學習數組和列表，程序的邏輯語言（條件語句、循環語句、判斷語句）、程序邏輯的概念、游戲設計的技巧與方法等多方面的知識。
學生通過在學習、模仿、創作的過程中感悟程序語言的魅力并理解參數和命令的區別。
學習能力是指在很多種基本活動中表現出來的能力，如觀察力、記憶力、抽象概括能力、注意力、理解能力等。
本套課程遵循學生成長的規律，分為低中高三個學段，針對每個學段的訓練重點確定訓練素材，涵蓋了學生的注意力、記憶力、觀察反應力、思維力、語言表達力、思辨能力、運算能力、審題能力等維度。
通過每天15分鐘的主題式訓練，讓孩子養成良好的學習習慣和思維習慣，從而成為獨立自主、思維卓越、品德優良的孩子。
【低年級系列】
學習力訓練
授課對象：1-2年級
課程冊數：全一冊
課程容量：90課時
開課建議：春季/暑假
【中年級系列】
學習力訓練
授課對象：3-4年級
課程冊數：全一冊
課程容量：90課時
開課建議：春季/暑假
【高年級系列】
學習力訓練
授課對象：5-6年級
課程冊數：全一冊
課程容量：40課時
開課建議：春季/暑假
創造力訓練
授課對象：（低）1-3年級（高）4-6年級
課程冊數：高、低年級
課程容量：16課時
開課建議：春季/秋季
祝博士創造力系列課程，圍繞著教學目標，確立語文、數學、英語和素質四個專題的訓練項目，以課內的學科知識為原點，結合趣味的游戲形式和PK的積分制，帶給孩子更豐富多元、寓教于樂的課程體驗，促進綜合素質的提升。
【語文】
創造力訓練
【數學】
創造力訓練
【英語】
創造力訓練
【數字】
創造力訓練
05
博士啟蒙
博士識字
授課對象：幼兒園大班
課程冊數：全一冊
課程容量：30課時
開課建議：暑假或常規班
《博士識字》主要通過佩奇、熊出沒、獅子王三大人物，創設故事場景，用童話故事串聯識字課堂，學習目標是認識105個生字，其中四會字：48個。
教學過程借助圖像、動手擺、順口溜、猜謎語等形式認識漢字，并結合短文、故事、兒歌、古詩等引出所學漢字，通過聽、說、讀、練四個途徑，結合圖像與情景、動作進行游戲教學，有效地引導孩子進入識字天地，鍛煉自主識字的能力，提高孩子的識字興趣和綜合素質。
博士拼音
授課對象：幼兒園大班
課程冊數：全一冊
課程容量：30課時
開課建議：暑假或常規班
《博士拼音》結合學生的認知水平、心理特點、思維特點、角色轉換需求，通過借助繪本故事、生活情景、日常百科三種類型內容引領學生掌握23個聲母、24個韻母、四線三格認識和正確書寫。
過程中運用卡片、PPT、音樂、視頻等教具，設置與所學內容相關的兒歌、繞口令、手指游戲等手段，注重聽、讀、練的訓練，同時，在拼音練習中增加了能力訓練的內容，針對如注意力、觀察力等基礎能力的提升，幫助孩子在輕松掌握拼音知識之外，實現更好地幼小階段知識和能力的過渡。
魔力數學
授課對象：幼兒園大班
課程冊數：全一冊
課程容量：15課時
開課建議：暑假或常規班
《魔力數學》主要學習方向位置、10以內的數字的認讀和書寫、10以內的加減法。
培養學生的專注力和觀察力，讓學生遵守課堂的規則，養成初步的學習習慣，在“樂中學”提高數學的感知能力和思維拓展。
嗨翻ABC
授課對象：幼兒園大班
課程冊數：全一冊
課程容量：15課時
開課建議：暑假或常規班
《嗨翻ABC》通過學習26個字母及常見發音，常見生活場景句型和常見詞匯，培養孩子的雙語思維，并通過課程訓練，達到培養專注力的目標，激發孩子對于英語的熱愛， 奠定孩子對于小學生活的向往。
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